Модуль 11. Рефлексія

Ураа, тренінг завершено.

Висловлюю свою щиру подяку нашому тренерові Мартиновій Ользі Вікторіні - моїй вихованці - за допомогу і підтримку! Оля, я дуже пишаюсь тобою!!!

Навчання учнів за методом проектів сьогодні це необхідність, яке відповідає вимогам сьогодення. З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде групова робота над проектами, а саме координація спільної роботи над проектом.
Мені сподобалася методика навчання за цією програмою. Я дійсно знайшла відповіді на багато питань, які мене хвилювали: з питань розвитку навичок 21 століття в учнів, форм та методів оцінювання діяльності учнів, диференціації навчання.

 Це був цікавий і пізнавальний курс.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль мене допоміг мені краще зрозуміти, як використовувати комп'ютерні технології керуванням виконання проекту та спрямування дітей в роботі. Я вкотрий раз переконалася, що позитивний настрій вчителя створює гарну атмосферу в класі і забезпечує успіх в учнів.

Сподіваюсь я зможу правильно виконувати нову роль вчителя -фасилітатора.

Модуль 9 Рефлексія

  Цей модулі допомогли мені переглянути місце диференціації навчання.  
Я навчилася визначати навчальні стилі моїх учнів.
Коли навчальні потреби різних учнів задовольняються, в них підвищується мотивація навчання та покращуються їхні оцінки. Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей. Учням також потрібне середовище, яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти свої навчальні інтереси при отриманні знань та формуванні навичок.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а сам змусив міркувати над питанням : впровадження системи оцінювання учнів. Ця система поліпшує якість навчання  , формує у дітей нові навички і надає можливість на практиці створювати різні інструменти оцінювання,
 оцінювання відбувається впродовж усього проекту.

Модуль 7 Рефлексія

Працюючи над цим модулем  я знову  побувала ученицею 3  класу і спробувала від імені учениці створити учнівську презентацію.Також переглянула план вивчення теми ,переглянула тематичне та змістовні запитання.
Знов і знов поверталася та переглядала результати своїх досліджень. Було важко, але намагалась виконати завдання на відміно , тому що працювати було цікаво.

Модуль 5 Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а сам:

1.      Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

2.      Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

3.      Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

1.    створення асоціативного куща та схем ЗХД.

2.      Ознайомилась з прикладами інструментів та методами оцінювання навчальних потреб учнів.

3.      Створила  презентацію про основні ідеї вивчення теми.

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в прое

Модуль 2 Рефлексія

Модуль 2 допоміг  дізнатися більше про метод проектів, вибрати тему та створити  на мою думку  цікавий буклет.Я сподіваюсь, що з нової чверті ми з дітьми на уроках покажемо ще не один проект.

Модуль 1 Рефлексія

Добрий день! Я вчитель початкових класів Гергель Наталія Марківна.  Канікули!!!!!!!!!!!! Сьогодні перший день навчання на курсах Intel. Поставила перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього.